5月6日，合肥高新区桂花园校园和园校区内洋溢着繁荣奋发向上。一场以“劳作赋能儿童精力生长”为主题的2025年高新区中小学劳作教育宣传周暨首届学生劳作素质展评活动正式拉开序幕。来自全区多所中小学的师生代表齐聚一堂，经过动态结合的五大展区，生动诠释劳作教育与科技、艺术、跨学科交融的立异实践，展现新时代少年“爱劳作、会劳作”的生长面貌。
在绿意盎然的农耕实践区，水稻社团担任教师吴晓童正带领同学们俯身插秧。一株株淡绿的禾苗被小心谨慎地栽入栽培盆，孩子们脑门沁汗却笑意盈盈。“从浸种催芽到移栽维护，孩子们全程参加，真实领会‘一粥一饭来之不易’。”吴教师介绍道。相邻区域，第九季“有你才美”油菜栽培园迎来丰盈，合肥高新区桂花园校园和园校区六（三）班的同学们在这里收成他们劳作的效果，金灿灿的油菜籽与孩子们精心制造的生长记载册相映成趣，见证着生命生长的奇观。
科技劳作展区传来阵阵惊叹，青松教育的机甲大师机器人正在四年级学生操控下完结妨碍应战。编程、机械与劳作使命的奇妙结合，让传统劳作勃发智能光荣。学生们在团队协作中感触科技与劳作磕碰的魅力。“本来劳作不只是体力活，更需求才智和创造力！”正在体会的朱同学兴奋地表明。
活动现场高潮迭起，科大附中高新中学带来的《泡菜中的生物科学技术》公开课招引很多目光。学生们化身“小厨师”，在生物教师辅导探求泡菜制造的“科学暗码”。从清洗蔬菜、切菜备料、分配盐水、密封腌制到分组制造盐水浓度对亚硝酸盐生成的影响。“亚硝酸盐何时到达峰值？”“乳酸菌如安在无氧环境中将蔬菜糖分转化为乳酸？”……探求式学习贯穿一直，既能学习有用的日子技术品尝到自己的劳作效果，还能学习盐度操控、密封条件与微生物群落的动态平衡，培育“食品安全看得见”的科学素质。
散步文明展现区，各校特征劳作课程效果琳琅满目：手作蚕茧画传递民间传统文明，陶艺拉坯感触指尖艺术、非遗美食的匠心传承、构思扎染的斑驳颜色，构成劳作美育的生动图景。
安徽省周恒名师工作室主持人、合肥市桂花园校园教育集团和园校区履行校长周恒表明，此次活动将学生劳作素质归入其间，“除了进行教师研讨和专家陈述外，更重要的是选取不同学段的学生，使用劳作使命群或劳作实践项目，对学生进行教育评一体化。在教育过程中，倡议教师与学生一同教育相长。重视劳作成果更重视劳作过程，引领学生在惯例劳作、立异劳作、继续劳作的生命生长过程中领会到劳作带来的存在感、取得感和含义感。”
